El proyecto tiene dos etapas, las primera de una serie de entrevistas donde los profesores con experiencia en la enseñanza educativa en quechua, de los estudiantes quechua hablantes del área rural del Perú, proporcionen sus ideas para que en esta zona se tenga una política pública sostenida que ayude a la elaboración de las TIC en quechua, por parte del Gobierno (Ministerio de Educación).La segunda etapa implica la difusión de los resultados de las entrevistas y la elaboración de la propuesta de política pública por medio de la creación de una página web especial que hable del proyecto. Ello permitirá empezar una serie de foros de discusión con más docentes respecto a las acciones que deben tomarse para contar con dicha política pública; la cual debe contar con capacitaciones docentes sobre el uso de los aplicativos de las TIC, la inclusión de las distintas variantes regionales del quechua, y el respeto a la identidad de los estudiantes quechua hablantes del área rural del Perú.