PACO
- ¿Cuál es el problema que están resolviendo?
- Con el crecimiento de las miPYMES (Obtenido de: https://www.datosabiertos.gob.pa/dataset/ampyme-registros-de-empresas-ano-2018/resource/0335f480-629c-4c92-8c62-c082f7b70296 ), buscamos que en Panamá, estas empresas puedan contribuir con desarrollo sostenible y la distribución justa y equitativa de las recursos. Panamá es el 2ndo país más desigual de Latinoamérica (Obtenido de: https://metrolibre.com/economia/128758-bid-panama-el-segundo-pais-de-america-latina-mas-desigual.html). Muchos factores se ven influenciado por esta inequidad, sin embargo, nos enfocaremos en dos: Desarrollo económico sostenible de miPYMES y la educación. Aunque Panamá es el segundo país más desigual en Latinoamérica, en lo que respecta la distribución de su riqueza, confiamos en que sí es posible alcanzar un desarrollo económico para las miPYMES, y proponemos la educación cívica como acelerador de este propósito.Las miPYMES en Panamá se manejan en un entorno donde 5% de emprendimientos pasan de las primeras etapas y abren su propio negocio. Panamá está de #48 en el index de Doing Business para iniciar nuevos negocios según el Banco Mundial. Las miPYMES en Panamá están en la necesidad de acceder a información y canales que los comuniquen con clientes potenciales. Los emprendimientos tienen obstáculos en los trámites burocráticos, acceso a ayuda financiera y falta de personal capacitado por lo que, a más tardar 5 años, cierran. De acuerdo con periódicos locales, las micro y pequeñas empresas en Panamá constituyen más del 90% del total de empresas existentes, a pesar de que sólo representan el 30% de la producción nacional, es el sector con mayor generación de empleos. Además de querer enfocarnos en las miPYMES, deseamos enfocarnos en el ámbito educativo. El índice de pobreza multidimensional de Panamá pondera diferentes factores que hacen que el panameño sea pobre. Según resultados de este índice, indica que los factores educativos de: logro educativo insuficiente, repitencia escolar y inasistencia escolar llevan un 23.9% de ponderación. Por otro lado, los factores de trabajo como: desempleo, precariedad del empleo e incumplimiento de derechos laborales, llevan un 20.9% de ponderación. Sin embargo, no podemos aislar estos porcentajes ya que a mejor nivel educativo, menor será la precariedad del trabajo; ambas están conectadas. Según las cifras, para el año 2018, en la Provincia de Panamá hubo un total de 2,951 reprobados en los niveles de media y, un total de 1,323 desertores en este mismo nivel. Obtenido en línea de: (http://www.meduca.gob.pa/sites/default/files/editor/49/30052019_Cuadro_Media_Oficial_4-3.pdf) Paco tiene el potencial para poder orientar a los jóvenes de esta provincia a reconocer y valorar la importancia de la educación.
- ¿Qué impacto positivo tiene su proyecto en su comunidad? Expliquen de la forma más concreta posible cuál es su impacto social, ambiental y/o económico actual. (Max. 500 caracteres)
- Actualmente nuestro proyecto se encuentra en fase de predesarrollo, por lo que no contamos con resultados tangibles que permita demostrar un impacto. Sin embargo, contamos con el respaldo del gobierno nacional de Panamá, quien financiará nuestro proyecto. Aspiramos poder impulsar alrededor del 20% de las empresas emergentes en el año 2018, lo que equivale aproximadamente unas 550 empresas. Eperamos alcanzar un impacto positivo en la sociedad. Específicamente en los jóvenes entre 15 a 18 años
- ¿Con cuál de las cuatro áreas temáticas de este desafío se vincula tu propuesta?
- 2- Educación - Educación de Calidad (ODS 4) / Trabajo Decente (ODS 8)
- ¿Qué hace que su proyecto sea innovador?
- Este proyecto tiene como valor agregado dotar a los usuarios de habilidades útiles para su crecimiento personal y su ejercicio en valores como ciudadano. Es cierto que son varias las instituciones estatales y privadas intentan llevar a cabo estos tipos de servicios. Sin embargo, identificamos que con PACO obtenemos innovación en el proceso de aprendizaje con valores agregados como lo es la interacción y el buen uso de las tecnologías. Por último, innova en el sistema de validación del proceso de enseñanza, garantizando a los usuarios un aprendizaje de los retos. Participación ciudadana, aprendizaje colaborativo, empleo de responsabilidad social empresarial, promoción de economía naranja y promoción cultural, son algunos de los aspectos distintivos de este proyecto, que conforman la naturaleza social innovadora ofrecida por PACO. Se busca dotar de forma directa y activa a los usuarios, del conocimiento y aprendizaje lúdico que se escapa del sistema educativo tradicional, el cual escasamente intenta enseñar de forma indirecta y pasiva.
- Nombre y apellido representante del equipo
- Gabriel Soto
- Equipo
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