Jovenes emprendiendo

A los 15 años el 26.8 % de estudiantes no se matricula e inicia la deserción escolar y a los 24 años de edad el 91.8 % de los jóvenes ya no estudia. Estos datos se dieron a conocer en el informe sobre "La Educación Obligatoria en México". En donde se destaca que la pobreza y la necesidad de trabajar, son los argumentos de la mayoría de jóvenes que dejan de inscribirse en la escuela. Me llamo aurora y tengo16 años mediante una experiencia STEAM diseñada por mi maestra desarrollé una APP de ventas (en App inventor) que me permitió invertir $100 y vender artículos en mi escuela y comprar componentes para nuestro robot. Esta APP al poder ser fácilmente copiada por otros jóvenes, ellos pueden emprender su propio negocio con usuarios verificados. O facilitar esta APP para el negocio familiar. Y NO sumirse desde un rol de pobreza ante cuestiones económicas. Con esta iniciativa, esperamos que jóvenes puedan generar ingresos adicionales para apoyar sus estudios y evitar trabajos peligrosos.
Nombre de la mujer que lidera el proyecto
Aurora Hernandez Quevedo
¿Cuál es la problemática social que ayuda a resolver tu emprendimiento?
Asumirse como pobres aumentando la desigualdad económica y autolimitarse para acceder a oportunidades mejor remuneradas y evitar la deserción escolar además de exponer a los jóvenes a trabajos mal pagados o peligrosos.
¿Cuál es el objetivo general de tu proyecto/iniciativa?
Que los jóvenes puedan generar ingresos adicionales para apoyar sus estudios, evitando la deserción escolar. Y concientizar a jóvenes del poder de inversión de sus habilidades y conocimientos en una problemática real a su edad sin dejar la escuela.
¿Cuál es el impacto que se genera a partir de tu proyecto?
Impacto positivo al facilitar que los jóvenes vivan la experiencia de sentir que pueden generar su propio dinero en vez del sentimiento de escasez o que los estudios no sirven en el mundo real fuera de la escuela.
¿Cuál es tu población objetivo o tus personas beneficiarias directas?
Estudiantes de 12 a 14 años estudiando la secundaria, impactaríamos primero escuelas en ciudades de México, comenzando por áreas urbanas y luego expandiéndose a comunidades rurales.
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