La propuesta impulsada por los méritos integrales de cada miembro del grupo es transversal en 2 actores fundamentales que son la tecnología y la educación, en ello buscamos asociar habilidades técnicas junto a competencias digitales en el plano educativo. En este orden de ideas, pretendemos articular y conectar de manera coherente a las regiones de difícil acceso a tecnologías esenciales con el uso de herramientas que ofrezcan un modelo dinámico cuya finalidad indique el paso a paso para la adaptación de estas tecnologías en sitios remotos.Nuestro esenario primario discerne sobre la comunidad que cuenta con un computador o dispositivo electrónico pero no tiene capacidad para emplearlo de forma adecuada, y a partir de ello, comienza nuestra metodología de investigación adoptando factores técnicos que faciliten el proceso creativo posterior.