TEApoyamos
- Nombre y apellido
- Patricia Fernández Goñi
- ¿Cuál es el problema que resuelve tu idea?
- Son varios los problemas que TEApoyamos resuelve: 1) Costos inaccesibles para gran parte de la población: El abordaje imperante es el clínico, consistente en el trabajo uno a uno con profesionales. 2) Dado que la intervención del autismo depende las horas de terapia, en la mayoría de los casos niños y niñas con TEA no reciben la atención mínima recomendada que promedia las 25 hs. semanales. 3) Las metodologías imperantes tienen fallos documentados: no logran sortear la rigidez cognitiva del autismo, la falta de espontaneidad, la no búsqueda de iniciar y participar en interacciones, juegos y actividades, entre otros. Por otra parte, tales enfoques que no alcanzan a motivar y despertar ansias de interacción, generan, a niños y niñas con TEA conductas de escape – evitación. 4) Falta de atención a la población adolescente y adulta con TEA. 5) Gran parte de la población no encuentra instituciones físicamente accesibles (la atención, al día de hoy, se brinda de forma presencial). 6) Familias ausentes: Hasta el día de hoy no existen servicios de información y apoyo a las familias. Las mismas se resquebrajan desde el momento en que llega el diagnóstico sin obtener apoyo, información y herramientas para educar a su hija o hijo. Los índices de ansiedad y estrés son muy altos, lo que condiciona las posibilidades de desarrollo del sujeto afectado y la calidad de vida de todo el grupo.
- ¿Cómo el problema detectado se vincula con la educación?
- El problema del autismo es un problema eminentemente educativo dado que su origen es un desvío del neurodesarrollo y contrarrestarlo es el objetivo de toda educación específica. Educación, que ha de ser continua y constante durante todo el ciclo vital debido a que las personas con autismo, desde el día que nacen hasta el último de su existencia, necesitan de ajustes en sus actividades y en sus entornos así como recibir oportunidades que impacten sobre un estilo cognitivo diferente y proclive a desajustarse y aislarse. Asimismo, podemos decir que el problema del autismo es doblemente educativo pues la educación en el autismo tiene que llegar a todo el entorno de contextos y personas de forma de garantizar las máximas posibilidades aprendizaje, inclusión y florecimiento.
- ¿Cuál es la solución que proponés?
- 1) Brindamos tratamientos que pueden ser costeables por la mayoría de la población. 2) Gracias a que los modelos NDBI son técnicas para implementar no solo en sesiones uno a uno, sino que la esencia de ellos conlleva el despliegue de los lineamientos (que se brindan y supervisan por TEApoyamos) en la mayor cantidad de circunstancias y actividades naturales, es que se logra incrementar la carga horaria de intervenciones y oportunidades para aprender, repetir, variar y generalizar habilidades. 3) TEAcompañamos y su abordaje naturalista – conductual basado en los modelos validados NDBI logra incidir con gran impacto en aspectos del orden del desarrollo y lo social-emocional donde el resto de los enfoques fallan. TEApoyamos incorpora este tipo de educación, en pos de lograr un cambio de comportamiento y aprendizaje infantil más sustancial y acelerado y que se adapta al estilo cognitivo del autismo. 4) TEApoyamos brinda servicios de atención durante todo el ciclo vital (no solo de atención temprana). 5) TEApoyamos, mediante su trabajo a distancia llega, a cada familia, educador y profesional que desee incorporar nuestros lineamientos y obtener nuestro apoyo. 6) TEAcompañamos posee una impronta sistémica. Las familias reciben contención, herramientas y apoyos. Los familiares implementan estas estrategias en sus entornos naturales y durante las actividades en curso logrando enseñar de forma eficiente y aminorando los problemas de conducta, desregulación y ansiedad.
- Modelo de financiamiento: ¿cómo es el modelo de sustentabilidad económica?
- Los servicios, traducidos en directrices específicas para la intervención educativa y la inclusión social de los individuos con TEA, se brindarán y comercializarán a través de varios planes de forma de ser accesibles y poder apoyar a diferentes niveles poblacionales: reuniones uno a uno, en pequeños grupos y mediante cursos dirigidos a grandes grupos. Proyectamos alcanzar a muchas familias, educadores, profesionales y personas interesadas en aprender, dentro de Uruguay y el resto de los países de habla hispana.
- Tu idea en un tweet
- TEApoyamos es un proyecto para la inclusión y educación de niñas/os, jóvenes y adultos con autismo. Capacitamos, brindamos herramientas y diseñamos programas a distancia, basados en modelos validados por las investigaciones: JASPER, SCERTS® e ImPACT.
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Desafío Educación 2021
Buscamos soluciones a los problemas de la educación en pandemia y para una nueva realidad
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